首先由施一伟老师作题为《三年教学给我的教学启示》的主题微分享。施老师结合2023年我校英语中考部分数据和2023年浙江省的部分英语中考试题选题，回顾和分析了自己过去三年教学中存在的问题，结合新课标理念，对词汇教学、阅读教学、写作教学提出了新的思路以及存疑的地方。最后施老师对校本课程提出了自己的疑惑点：阅读教学侧重阅读技能还是词汇亦或其它？读后任务如何设置？侧重哪方面的输出？课后作业本的技能巩固是否配套？

接着叶菁芳老师作了《践行新课标理念，赋能高品质教学》的专题讲座。叶老师从知识结构和能力角度两个维度入手，结合案例，分析了目前我们教学的优势以及存在的问题，提出教师要明确学段目标、单元目标和课时（语篇）目标；以单元主题为统领，明晰各语篇之间的关联以及各层级间的关联，逻辑清晰地设计教学活动；根据布鲁姆的教学目标分类图，有梯度地设计设计教学活动；始终以学生为主体，备课时考虑学生在活动中的可能性，上课时注意学生的活动时间和教师的活动时间的占比；以目标为中心开展教学活动，根据学情，拓展有度，让学生有“成就感”；实施解决真实情境问题的教学。同时，叶老师带领大家分析和理解校本教材的设计理念，并提出了实施建议：部编为主，校本为辅；根据学情，高低兼顾；目标明确，张弛有度；不忘初衷，促进发展。

周一新校长全程参与本次活动，指出要通读和精度新课标，切实理解新课标理念，依据校情、学情、班情，准确定位，实施精准教学。英语教学既要保留我校原有的英语特色，又要开阔视野和创新突破，不能只着眼于语言工具性的特点，更要有国际视野、培养学生综合素质的特色。同时周校长要求集体备课要研究课标、研究学情，做好教师教学目标与学生学习目标的转化，课堂教学要落实、分层、高效。

最后备课组围绕研讨校本课程的实施方案，分析了年级段总体学情和每个班级的学情分析，明确了学段目标，部编教材和校本教材的教学重点。