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养成教育的五大关键因素——为学生的终身发展打好人生的底色 作者: 发布时间:2020-06-05 浏览量:

       6月4日晚上7点整,我校班主任能力提升线上培训活动如期举行。此次活动由学生发展中心主办,并有幸邀请到温州市教师教育院班主任师训员,温州市正高级教师,特级教师曾蓉蓉老师做《养成教育的五大关键因素》主题讲座。此次在线聆听的人员有学校校级领导、中层干部、全体班主任、副班主任、新入职教师及部分其他学科老师等,总人数达176人。

       此次讲座曾老师主要从我们遭遇了哪些学生习惯问题、班主任或新任老师可能面临的问题和如何解决这些问题以及五大关键因素要落到实处等方面,详细描述了养成教育的五大关键因素。

       讲座一开篇,曾蓉蓉老师列举了27项学生日常常见的习惯问题,内容包括错误的站姿和坐姿、卫生意识、排队意识、安全意识等,随之罗列一系列问题——《N个怎么办?》,引起在线各位听众的极大共鸣。

       紧接着,曾老师从精细的标准化和课程化、精准的年段化和层次化、精美的精致化和和谐化三个方面入手,并给出了认识要到位、常规要细化、训练要及时、强化要评价、巩固要跟进等五项解决上述问题的要点,并对五大关键因素要如何落到实处展开详细论述。最后她强调,沿着认识、细化、训练、强化到巩固这一流程,务必要在细节、规范、习惯三个方面予以落实。

       在此次讲座的尾声,是一个互动交流环节。曾老师就班主任们提出的关于各自班级当前存在的问题一一给予了精彩回答,并获得在线人员的热烈回应。

       曾蓉蓉老师的精彩讲座为我校老师在处理学生教育问题时给予了极大的帮助,使得老师们在未来的工作中更加游刃有余。

       此次线上讲座的顺利举行,是我校对当前新型会议模式的又一次成功实践。我校多名新入职教师通过线上会议模式在异地参加了此次培训,极大肯定了线上会议模式的积极意义。

 


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