---------家长课堂学习体会   

让孩子“爱学习，会学习，学的好”是每个做家长的心愿，但往往在孩子成长的道路上，总有许多问题限制了孩子的成长，也有着许多无助、无奈的家长表示对孩子的教育很迷茫，我就是其中一位。

11月25日下午我带着迷茫走进孙老师的讲座。老师以一份《2018高级家长招生考试》的试题引发我们的思考：当孩子不如你所愿时，家长该如何做？是河东狮吼还是巧妙应对。

   接着孙老师从以下两个方面为我们指明提高孩子学习能力的方向。

1、什么样的孩子才是将来所谓的优秀生？仅仅是单从成绩上而言吗?

孙老师提出学习之树的概念。她把学习形象的比喻成树的根、干、冠，想成为冠军（学习成绩），根（学习品质）、干（学习能力）要扎的深，扎的牢，从小培养。只有从小形成良好的习惯，孩子才能学的更出色；只有合理安排体育、娱乐时间，孩子才能学的更出色。

2、什么样的孩子最有竞争力？

孙老师指出对新事物的好奇心，有创造能力，能管理自己情绪，有延迟满足，自我学习能力强的孩子，最有竞争力。

老师还特意提到不用的大脑会生锈，学习是不断接受新知识，是个持续的过程。我们需要不断激发孩子的思考，肯定孩子；遇问题，解决问题；肯定行为，支持挫折；站在孩子的立场看问题，求进步。

的确进入初二后，我们做家长也感受到孩子的变化：在学习上，他们要学的知识越来越多，难度越来越大；生理上，十五十六岁的孩子正从孩童转变成少年，心智上的不成熟，学习上的压力往往使他们和最亲密的父母产生矛盾。越来越焦虑的家长，越来越抗拒的孩子，似乎成为一个无解的环扣。

听了孙老师的讲座，迷茫的我确实也有了点方向：不能死盯着成绩，透过成绩看整体，运用良好的沟通，调整好自己的心态，从孩子的立场看问题，肯定孩子，建立明确的目标，持之以恒；让开心学，开心玩，成为良性循环。

把“成绩”转变为“成长”，想要“别人家的孩子”，我要先成为“别人家的父母”。孩子，在未来的成长道路上，我们会一直陪伴你，共同探索这个世界！ 

八14班项奕乔家长

2018.11.25.